教师资格证考试教学目标的写作技巧

教师资格证考试教学目标包括三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，有关这三个小目标的具体内容，就是我们要在教案中呈现的。这里给大家透露一点儿技巧，在写教学目标的时候，无论是这三个小目标的哪一个，都得以学生为主体、让学生作主语，这是大家一定要记住并且在写的时候一定要遵守的。

教师资格证考试第一个小目标叫?知识与技能?，它其实就是在一节课中学生需要学会的内容。这部分内容到底是什么、有多少、学生需要掌握到什么程度，这就是知识与技能目标需要呈现的。结合?教学目标要以学生为主?的原则。

为了帮助大家达到这样的水平，给大家总结了一条教师资格证考试套路公式，就是：

知识与技能目标 = 学生+行为动词+行为条件(可选)+表现程度(可选)+学生行为所对应的内容。

按照这个公式来写，不仅能体现学生主体，还能将教师资格证考试教学内容表述清楚。可以说是表述知识与技能的不二之选。

第二个小目标叫?过程与方法?，它表述的内容是教学过程该如何进行，是整个教师资格证考试教学目标的核心。当然，为了帮助大家做到?张手就来?，给大家准备了第二个小目标的套路公式：

过程与方法目标 = 学生+运用方法+经历过程+提高能力。

这是第二个小目标的公式，剩下的就是第三个小目标了情感态度与价值观。这个目标强调的是提高学生的品德修养和审美情趣，大家在写的时候可以从学科和社会两个方面入手，可以说通过这节课培养了学生们什么样的修养、体会到了什么样的感情、感受到了什么样的学科魅力，按照这样的教师资格证考试模板来写就不成问题!

以《桂林山水》为例，它的情感态度与价值观是这么写的：

情感态度与价值观：学生体会作者对桂林山水的喜爱、赞美与留恋之情，激发对祖国壮丽河山的喜爱之情。

以上就是教师资格证考试教案中的教学目标写作技巧了，只要把握好了教学目标，一篇优秀的教案不是问题!